作文指导与文言文教学的融合初探

• 作者: 李金
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 作文指导 新课程背景 文言文学习 作文教学 一线教师 学生 周树人
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

新课程背景下的文言文教学和作文教学一直以来都处境艰难,大多数一线教师都深有体会,推究原因,学生认为文言文枯燥乏味,作文写不出文采。笔者对此也深有同感,曾在两个班级做过相关的调查,结果表明：80%的学生对文言文学习不感兴趣,不喜欢写作文。在学生中还有一个顺口溜：＂一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金		2	0	0.0	0.0