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摘要:
创设条件,让学生积极动手参与课堂教学;营造氛围,启发学生主动参与课堂;实践操作——“做数学”;注重课堂动态生成,着眼学生发展;联系生活实际——“用数学”;就如何将新课标融入小学高年级数学教学做了详尽的探讨。
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文献信息
篇名 浅谈如何将新课标融入小学高年级数学教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 新课标 高年级数学 “做数学”
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵清明 6 11 1.0 3.0
2 徐文美 6 11 1.0 3.0
3 王桂英 6 11 1.0 3.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高年级数学
“做数学”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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