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摘要:
目的:探讨角色扮演在护生教学查房中的应用效果.方法:187 名护生分为20 轮转组,对每轮转组编号,单号为A 组,双号为B 组,A 组采用传统方法进行护理教学查房,B 组应用角色扮演法进行教学查房,评价两组护生对查房的满意度和查房质量.结果:B 组护生对教学查房的满意度和查房质量高于A 组,差异有统计学意义(P<0.01).结论:运用角色扮演法进行护理教学查房,能提高教学查房的质量.
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文献信息
篇名 浅议角色扮演在脑外科护生教学查房中的应用
来源期刊 中国保健营养(中旬刊) 学科 医学
关键词 角色扮演 护理教学查房 脑外科
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 34-34
页数 分类号 R-4
字数 2393字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 旦珍 甘孜州人民医院脑外科 3 0 0.0 0.0
2 眭万琼 甘孜州人民医院脑外科 2 0 0.0 0.0
3 段振燕 甘孜州人民医院脑外科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
角色扮演
护理教学查房
脑外科
研究起点
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期刊影响力
中国保健营养(中旬刊)
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14-1172/R
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