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摘要:
在英语教学中,导入技能不但是教师教学艺术的体现,而且还是学生在学习过程中思维、兴趣、学习目标和动力的表现。在英语课堂上做到成功导入则会提高英语课堂教学质量。教师可以通过导入使学生产生学习英语的兴趣,从而迈出走向成功教学的重要一步。
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高中英语
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导入策略
内容分析
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文献信息
篇名 英语课堂教学中的导入技能探究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 英语课堂教学 导入技能
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭明蓉 九江职业大学文化旅游学院 11 3 1.0 1.0
2 陈茜 九江职业大学文化旅游学院 13 47 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2010(2)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
导入技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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11212
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