在小学阅读中发挥学生的主体性

• 作者: 张敬军
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 兴趣 质疑
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 169-169
• 分类号: G421
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文学习中，阅读是一项非常重要的环节，可以培养学生的语感一提高学生阅读能力．激发学生学习语文的兴趣，引起学生与作者的感情共鸣。在阅读教学中，我们应当为学生创设生动的情境。激发学生兴趣。引导学生进行质疑，提高学生主动性．指导学生学会正确的阅读方法，培养学生创造性思维．