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摘要:
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果,因此受到广大师生的欢迎。在新一轮的新课程改革实施过程中,我特别注意引导学生开展小组合作学习,在此,谈一谈自己一些想法。
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篇名 小组合作学习在数学课堂中的应用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小组合作学习 数学课堂 应用 引导学生 互助性学习 新课程改革 责任分工 课堂气氛
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G623.5
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1 杨八昌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小组合作学习
数学课堂
应用
引导学生
互助性学习
新课程改革
责任分工
课堂气氛
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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