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摘要:
中学语文教学要提高实效性,必须通过科学的教学方法来实现.教学中可以采用比较教学法;巧用电教手段;应用分层次方法实施作文教学;以学生为主进行课后总结.
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文献信息
篇名 语文有效教学方法探析
来源期刊 科技信息 学科
关键词 中学语文教学 比较授课 电化教学 分层次作文 学生总结
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 375-376
页数 2页 分类号
字数 4862字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康新伟 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文教学
比较授课
电化教学
分层次作文
学生总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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255660
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