宪法学案例教学研究

• 作者: 姜飞燕
• 来源期刊: 华章
• 学科: 政治法律
• 关键词: 宪法学 案例教学 研究
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 137-138
• 分类号: D911-4
• 字数: 5428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.16.118

摘要

宪法学是教育部规定的高等院校法学本科专业十四门核心课程之一,是法学专业具有基础理论性质的专业课程,但在实际教学中并没有具备完全相对应的地位.宪法案例教学是指在宪法教学实践中,教师依据宪法教学大纲和教材,根据宪法教学需要,以案引法,以案学法,进而由法设案,以法辩案,在实践中培养学生活学活用宪法学知识的一种教学方法.宪法案例教学由于个案的引入不仅激活了沉闷的宪法教学,而且也对法学教学起到的不可小视的作用.但是,将新鲜生动的宪法事例引入课堂,无疑是给这无味的“鸡汤”添加了一点美味的作料,或许能够改变烦闷的课堂,改变“学生不愿学,教师不愿教”的尴尬状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜飞燕		27	45	4.0	5.0