冠心病合并焦虑患者给予健康教育的效果探讨

• 作者: 程琼秀
• 来源期刊: 中国保健营养（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 冠心病 焦虑 健康教育
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 2903-2904
• 分类号: R473.5
• 字数: 1525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484(x).2012.08.606

摘要

目的 对冠心病合并焦虑患者给予健康教育的效果进行探讨.方法 随机抽取2010年6月至2011年6月期间住院治疗并且确诊的冠心病合并焦虑患者70例,随机分为两组,对照组和改良组,每组各35例患者.对对照组中的冠心病患者进行常规的药物治疗以及相关护理,而对改良组中的患者在常规治疗与护理的基础上进行一定的健康教育.对两组患者干预后临床疗效进行了解,并且进行分析.结果 对照组中,临床疗效为显效的患者占54.29%,有效的患者占25.71%;而改良组中的临床疗效为显效的患者71.43%,有效的患者占25.71%,即相对于对照组,改良组中患者的临床治疗效果更好,p＜0.05.结论 对于冠心病合并焦虑患者给予一定的相关的健康教育,能够有效的改善患者的临床治疗效果,对于患者的疾病治疗有一定的积极临床意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程琼秀		3	0	0.0	0.0