健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果

• 作者: 王娜
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 健康教育 心理疏导 冠心病 焦虑抑郁
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 101,104
• 页数: 2页
• 字数: 3105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0417.2017.18.067

摘要

目的:研究分析健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果.方法:将于本院治疗的冠心痛伴焦虑抑郁患者160例作为研究对象,采用随机抽签法分为研究组和对照组,对照组给予常规护理干预,研究组在常规护理基础上实施健康教育联合心理疏导,对比两组效果.结果:护理干预前两组患者的SAS和SDS评分相比差异不显著,护理后显著改善,且研究组改善程度显著优于对照组(P＜0.05);护理前患者的全血粘度、红细胞压积等血流动力学指标相比无差异,护理后指标显著改善,且研究组优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:对于冠心病伴焦虑抑郁患者,在常规护理基础上实施健康教育联合心理疏导,能有效缓解焦虑抑郁的心理状态,改善患者血流动力学,提高预后疗效,增加护理满意度,提升医院的竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娜	河南省驻马店市中心医院心内二科	10	35	3.0	5.0