健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者的影响分析

• 作者: 王俐 高小清
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 冠心病 焦虑 抑郁 健康教育 心理疏导
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 188,183
• 页数: 2页
• 字数: 2675字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析健康教育联合心理疏导对冠心痛伴焦虑抑郁患者情绪的影响,为冠心痛患者改善情绪提高治疗效率提高参考.方法:选取2013年3月至2015年3月我院收治的100例冠心病伴焦虑抑郁患者为研究对象,将其采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组50例,对照组患者实施常规治疗和护理,观察组患者在对照组患者常规治疗及护理基础上再予以健康宣教和心理疏导干预,比较两组患者治疗2个月后的焦虑抑郁评分变化及临床症状改善情况.结果:两组患者治疗前焦虑、抑郁量表评分比较差异无统计学意义(P＞0.05),治疗2个月后,两组患者焦虑、抑郁评分均有明显改善,但观察组患者改善程度优于对照组,组间比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:健康宣教联合心理疏导能有效降低冠心痛伴焦虑抑郁患者的焦虑抑郁评分,具有临床进一步扩大研究的价值,以提高冠心病患者的临床治疗质量.