高职院校音乐鉴赏课程教学改革探析

• 作者: 何中洲
• 来源期刊: 家教世界
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 音乐 鉴赏 教学 问题 改革
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 18
• 分类号: G4
• 字数: 316字
• 语种: 中文

摘要

高职院校音乐教育是现代音乐教育体系不可分割的重要组成部分.音乐鉴赏课程 是提高院校学生任务素质的重要内容,同时也是高职院校音乐教学改革的主要切入点,对提高学生人文素质,培育高质量、高水平、实用型音乐人才起着重要作用,音乐鉴赏课程是以培养学生审美观为核心,近年来,随着“以人为本”的音乐教育理念的提出和不断深化,该课程在提高高职学生音乐人文素养、审美水平、创新思维、知识结构的拓展和实际音乐鉴赏能力方面都发挥了不可或缺的重要作用,促进了高职学生文化素质的发展.但是现阶段,高职院校音乐鉴赏课程在教学理念和方法中存在着一些问题,影响并制约着学生音乐人文素质的进一步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何中洲		8	7	2.0	2.0