“通识教育”理念下社会工作课程设计刍议

• 作者: 郝江岭
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 通识教育 社会工作课程设计
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 学术沙龙
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 3938字
• 语种: 中文

摘要

近年来“通识教育”的理念在我国获得了广泛地传播和应用,对我国教育改革特别是高等教育改革,产生了很大的影响.同时,“通识教育”也为高校一些专业建设提供了很好的借鉴和启示.社会工作专业作为一门以“助人自助”为核心价值理念的专业,伴随着我国社会建设的深入在我国高校迅速发展起来.社会工作强调对人的尊重,强调服务人和促进入的发展,秉承了强大的人文价值、社会价值、和道德价值.因此如何加强和改进社会工作人才培养模式,成了当前社会工作教育绕不开的话题.“通识教育”理念在高校的传播,为我们加强和改进社会工作专业教育提供很多启示.本文就是试图在“通识教育”理念下,对当前的社会工作教育做出一些探讨.以期为社会工作专业教育改革做出一些探索.

作者信息

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1	郝江岭		6	3	1.0	1.0