五年制高职学生精细化管理模型构建

• 作者: 王敏 秦秋菊
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 五年制高职 精细化管理 学生管理
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2750字
• 语种: 中文

摘要

五年制高职新生入学以后在学习、心理、生活上普遍存在一些问题.如果按照认知对象的划分,这些问题可以归结为适应自我和适应社会两类.其中最核心的内容是对自我概念认识的偏差和对自我角色转变的不适应.针对我校现在五年高职的现状以及所存在的普遍问题,本文对五年制高职学生的角色转变与认知提升的个性化、精细化进行了理论研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦秋菊		3	0	0.0	0.0
2	王敏		26	118	5.0	10.0