浅析幼儿教育质量提升的方法与途径

• 作者: 周岭
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 教育质量 教育方法 教育途径
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 262
• 分类号: G610
• 字数: 1982字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.16.238

摘要

随着社会经济的高速发展,我国教育体制也在积极改革,各阶段的教育改革都在如火如荼地进行着,而幼儿时期作为教育的重要阶段,更加受到家长们的重视和关注.在现今幼儿教育中,无论家长还是相关教育部门,都越来越关注学前教育的质量问题.质量可以以多种视角和理解方式来把握,根据新课标的理念,提升幼儿教育质量一定要从实际出发,依据时空环境,理解文化和其他因素的差异性,使幼儿在认知、心理、情感、身体等方面全面发展.本文通过对幼儿教育的相关问题进行论述,从而探析提升幼儿教育质量的方法和途径.