刍议新课程背景下小学数学探究学习

• 作者: 杨卫红
• 来源期刊: 民风（科学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 探究学习 探索
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 数学信息
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4471字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念倡导“动手实践,自主探索与合作交流”的探究式教学.我们要在数学教学中实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式,以发展学生独立研究的能力.文章就此谈谈自己在教学中的一些具体做法与广大同仁共勉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨卫红		3	3	1.0	1.0