浅谈小学品德与生活教学的生活化

• 作者: 杨跃升
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《品德与生活》课程 教学活动 生活化 小学 社会知识 道德规范 生活常识 生活背景
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.103

摘要

课程源于生活，生活是第一j生的。《品德与生活》课程所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等都是从生活中来的，它们既不是神渝，也不是人们凭空构架、制造出来的，它们都是出于生活的需要而产生的。品德与生活教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。为此。在教学中，我们应做到以下几点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨跃升		2	2	1.0	1.0