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摘要:
活动区是幼儿主动学习和自主游戏的重要场所,幼儿在区域活动中学习和游戏的时间是比较长的,在幼儿游戏学习中占有一定的比例,幼儿的许多关键经验的产生都是在区域活动中获得的.让区域活动为主题教育活动而服务,两者共同促进、相辅相成.
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区域活动
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开展班级主题活动,促进学生健康成长
主题活动
班级活动
学生健康
成长
日常活动
教育内容
卫生大扫除
组织管理
浅谈区域游戏与主题活动游戏的融合
区域游戏
主题活动
游戏
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让区域活动支持和促进主题活动的开展
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 主题活动 活动区 教育价值
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 114
页数 分类号 G613.7
字数 1840字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于录艳 河北大学幼儿园 3 3 1.0 1.0
传播情况
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
主题活动
活动区
教育价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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