以活动促进专业,用专业引导学生

• 作者: 徐其江 臧金梅
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 专业引导 专业认识 职业技术教育
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 152
• 分类号: G71
• 字数: 2387字
• 语种: 中文

摘要

高校学生的专业引导是职业技术教育的重要组成部分,对专业认识起着至关重要的作用.通过渐进式引导和丰富多彩的活动促进专业教育,介绍专业的内涵及人才需求,吸引学生的学习兴趣,帮助学生认清专业优势,提高自身素质与修养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐其江	山东信息职业技术学院软件工程系	32	10	1.0	3.0
2	臧金梅	山东信息职业技术学院软件工程系	28	13	2.0	3.0