使课堂“鲜活”起来

• 作者: 王红丽
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元互动 课堂教学 高中语文
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 355-356
• 分类号: G427
• 字数: 3869字
• 语种: 中文

摘要

课堂中的互动艺术是决定课堂高效的关键所在.课堂中教师、学生与文本之间形成积极的多维、有效的互动,能使课堂“鲜活”起来.课堂的中心呈多元、变动态势,达到师师互动、师生互动、生生互动,达成共识、共享、共进的课堂教学氛围.在课堂教学中我们要运用互动的方式使课堂“鲜活”起来,激发师生的主动性和创造性的发挥,促进学生情感和认知的协同发展,焕发语文教学发展个性和塑造人格的人文特质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红丽		7	1	1.0	1.0