合作探究式教学在中职英语阅读课中的应用

• 作者: 姚玉玺 李咏梅
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究式教学 中职英语阅读课 内涵 实施过程反思
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

英语作为世界上流行的语言之一，在我们学习和生活中起着重要的作用。职业学校作为培养现代技术工人的学校．培养学生掌握英语，特别是掌握一口流利的英语，是提高学生综合素养的重要手段，也是学生由技术工人到技师转变的重要条件。但中职学校的英语教育毕竟不是终生教育。英语学习也是一个需要坚持不懈的过程，因此，我们要在教学中，创设鲜活的教学情境，落实“做中学”的人本教育思想，培养学生的自主学习能力。“授人以鱼．不如授人以渔”．只有掌握英语学习的正确方法，遵循语言学习的规律，才能使学生在今后的学习和工作过程中不断完善和提升自我，成为新一代的技术人才。本文主要从合作探究式教学的内涵、实施过程、反思方面进行了一定的探索。