输入输出理论在高职英语听力教学中的应用研究

• 作者: 樊玲玲 潘小燕 莫馥宁 贾晓园
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 文学
• 关键词: 输入理论 输出理论 英语教学 英语听力
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: H319.9

摘要

针对高职英语听力教学过程中存在的问题，将克拉申的输入理论和斯万的输出理论应用到听力教学活动中，并通过实验进行验证。分析结果表明，以输入输出理论指导的英语听力教学，可以有效地提高学生的听力理解能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊玲玲		16	16	3.0	3.0
2	贾晓园		13	5	1.0	2.0
3	潘小燕		12	6	2.0	2.0
4	莫馥宁		15	8	2.0	2.0