中学英语阅读教学中的误区及应对策略

• 作者: 王丽珍
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 中学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

阅读教学是我国英语教学中的核心组成部分。在当前的教育环境下,建立以学生为主体,强调学生对知识的主动探索、主动发现和主动建构所学知识的意义,从而获得直接经验,形成以解决问题为主的英语教学模式,培养学生的创新精神和实践能力。

作者信息

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1	王丽珍		2	0	0.0	0.0