重视教学设计提高学生素质

• 作者: 冯春洁
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生素质 重视教学 小学数学教学 义务教育阶段 计提 “应试教育” 数学课程 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 数学空间
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 3233字
• 语种: 中文

摘要

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，提高学生素质。因而从“应试教育”向素质教育转变，是当前我国课程教育改革的核心问题。对义务教育中的基础学科——小学数学来说，它担负着实施素质教育的重要任务。那么在新课程标准下的小学数学教学中如何实施素质教育呢？有目的、有针对性，又恰到好处的教学设计，会在短时间内达到最佳的教学效果，提高学生素质。根据自己的教学实践，笔者认为小学数学的教学设计要重视以下几个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯春洁		1	0	0.0	0.0