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摘要:
情境教学法既注重学生在学习过程中的体验和感受,又培养学生自主探究、合作学习的能力和创新能力,是实现新课标所提倡的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的重要前提.
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中情境的有效创设
来源期刊 中国校外教育(美术) 学科
关键词 语文教学 情境创设 有效课堂
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 2464字 语种 中文
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1 张丽芬 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
情境创设
有效课堂
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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