浅析人本主义理论影响下的视唱练耳教学模式

• 作者: 张焱
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 视唱练耳 人本主义 情感表达 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 146
• 分类号: J613.1-4
• 字数: 2034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.13.131

摘要

在教学实践中发现,人本主义理论注重情感体验的观点能克服传统视唱练耳教学模式过于“重技轻艺”、内容陈旧、教学手法单一的弊端.笔者认为在视唱练耳教学中以“人本主义”教学理念为指导,注重多元化的教学内容和手段,加强情感和需求的表达,构建一种集“知、行、意、情”为一体的,以培养学生综合音乐能力为教学目的的复合式视唱练耳教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张焱	湖南涉外经济学院音乐系	14	2	1.0	1.0