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立体化英语视听说教学模式对听说能力提高的实证研究
立体化
英语视听说
教学实验
听说能力
多元智能理论与英语教学
多元智能理论
英语新课标
英语教材
智能迁移
多元智能型教师
高职院校大学生英语视听说能力的培养
大学英语
视听说能力
教学技巧
提高学生英语听说能力的教学实践
新课程标准
英语听说能力
兴趣
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多元智能发展理论下的英语视听说能力提高分析
来源期刊 语数外学习 学科 文学
关键词 多元智能 英语教学 听说能力
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐乾芬 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能
英语教学
听说能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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