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摘要:
美术活动是幼儿非常喜爱的活动。它之所以能让幼儿喜爱,是因为它是一种创造性的活动,能让幼儿在活动中体验成功与快乐。然而,多少年来的传统禁锢了我们对幼儿美术活动的认识,也使幼儿的美术活动走入了一个误区:它变成了一种幼儿跟着教师的指挥棒转、依样画葫芦的照相机般的翻版,严重束缚了幼儿的创造能力。
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培养幼儿创新能力,奏响美术活动中的主旋律
幼儿
创新意识
美术
教学活动
在科学活动中培养幼儿的创新能力
幼儿
创新能力
科学活动
试论幼儿在美术活动中的自主性培养策略
幼儿
美术活动
自主性
创造性
兴趣
教学方式
在美术活动中培养幼儿的自信心
美术活动
幼儿自信心
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在美术活动中培养幼儿的创新能力
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 美术活动 幼儿 创新能力 培养 体验成功 创造能力 创造性 指挥棒
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G613.6
字数 2059字 语种 中文
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1 许红 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术活动
幼儿
创新能力
培养
体验成功
创造能力
创造性
指挥棒
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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