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摘要:
短跑训练的强度较大,动作单一、机械重复,容易使学生感到枯燥.高中体育短跑训练中运用情景教学,能有效促使学生主动地投入到学习中,潜移默化下练习技术,掌握技能,达到训练的目的,提高教学的效果.
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文献信息
篇名 情景教学在高中体育短跑训练中的运用
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 情景教学 体育 短跑训练
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 分类号
字数 1835字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张志明 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学
体育
短跑训练
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
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11788
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