关于高职非英语专业学生词汇学习策略的调查分析

• 作者: 胡毓平 高亚红
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇 策略 非英语专业
• 年，卷（期）: 2012,（A01）
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

词是语句的基本结构单位,是进行有效交流的最基本因素。因此,词汇学习是英语教学不可或缺的组成部分。本文首先通过问卷对非英语专业学生的英语词汇学习策略进行了调查,分析了学生词汇学习的观点、词汇学习的策略以及词汇学习策略与英语成绩的相关性,最后在此基础上提出几点针对性的建议,旨在对高职院校的英语教学起到有利的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡毓平		6	2	1.0	1.0
2	高亚红		1	0	0.0	0.0