浅谈体验式教学在小学数学课中的运用

• 作者: 姚遥
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体验教学 小学 数学 实施
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 69-69,78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2325字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，小学数学课的教师基本上采取“满堂灌”的方式。面对这一现状，我们必须大力加强体验式教学在小学数学课堂中的开展。本文在分析体验式教学的定义、理论依据、模式建构的基础上，并结合笔者一线的教学实践经验。总结体验式教学在小学数学课程的实践方法，例如亲手操作、亲身体验，创立情景、激发想象。