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浅谈小学数学的合作性学习
浅谈小学数学的合作性学习
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摘要：
新课程改革强调学生学习方式的转变,特别强调学习的自主性、自觉性.小组合作学习具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法.
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合作学习
小学数学
课堂教学
应用
浅谈小学生自主学习数学能力的培养
小学数学
小学生
自主学习
能力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学数学的合作性学习 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（美术） | 学科 | |
| 关键词 | 新课程改革 小学数学 小组合作 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（9） | 所属期刊栏目 | 课堂教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 44 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2536字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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