作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思想政治理论课教学是大学生思想政治教育的重要途径,如何更好的在思想政治理论教学中发挥当代大学生的主体作用,增强思想政治理论课教学的实际效果,是我国当前高校思想政治理论教学迫切需要解决的问题.本文结合实际情况,进行了调查与分析,提出了三点教学改革的方法:引领学生共同参与课程设计;以平等姿态营造课堂氛围,引导学生从被动学习到主动思考;结合学生个性特点,开展多样式教学.
推荐文章
发挥大学生在思想政治理论课教学中的主体作用
大学生
主体参与
思想政治理论课教学
发挥思想政治理论课教学中的学生主体性作用
学生主体
思想政治理论课
实效性
试论思想政治理论"进大学生头脑"的教育机制
思想政治理论
大学生
进头脑
教育机制
新疆高校少数民族大学生思想政治理论课瓶颈问题初探
新疆
少数民族大学生
思想政治理论课
教学实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 发挥大学生在思想政治理论教学中的主体作用
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 思想政治理论课 主体 教学改革 方法
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1898字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓霞 10 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (9)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
主体
教学改革
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导