人文关怀教育在急诊科实习护生中的应用

• 作者: 易双艳
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 人文关怀 护生 急诊科
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 1130-1131
• 分类号: R47
• 字数: 1749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7585.2012.09.085

摘要

目的:探讨人文关怀教育在急诊科实习护生中的应用效果.方法:将80名实习护生随机分为实验组和对照组各40名,对照组采用传统带教方法,实验组护生在传统带教方法基础上参与人文关怀教育培训,进入科室前及出科后,两组均填写护理专业大学生人文关怀能力调查问卷,并调查患者满意度.结果:实验组护生培训后在总分、灌输信念和希望、人道利他价值观、科学解决健康问题、协助满足基本需要、促进情感交流和帮助解除困难方面得分高于对照组护生,差异具有统计学意义;患者对实验组护生满意度要高于对照组护生,差异具有统计学意义.结论:人文关怀教育提升了护生的人文关怀能力,提高了患者对护生的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易双艳	南华大学附属南华医院急诊科	1	1	1.0	1.0