初中数学课堂教师“引问”教学实施初探

• 作者: 罗群群
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 关键词: 数学课堂 教师引问 实施策略
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 206-207
• 字数: 3738字
• 语种: 中文

摘要

现在的初中数学课堂中,提问还是教师实施“主导”作用的一种主要教学组织形式.数学教师的课堂提问,不能简单地看成是教师“问”、学生“答”的教学形式,教师的提问应起到引发学生积极思考的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗群群		1	0	0.0	0.0