浅谈数学思维方法在数学教学中的运用

• 作者: 万君
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数形结合思想 分类讨论思想 转化化归思想
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育平台
• 页码范围: 55
• 分类号: C42
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

一种重要的数学思想是将知识转化为能力的“桥”,多加强学生形象思维的训练,进而促进学生从形象思维到抽象思维的转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万君		2	0	0.0	0.0