学科教学中习作资源的开发

• 作者: 嵇伟
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 课程资源 学科教学 开发 《语文课程标准》 写作空间 语文教师 绿色通道
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 整合与思考
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出，只有为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，才能实现写作的个性化。语文教师应高度重视课程资源的开发、利用，为学生习作开辟一条易于动手、乐干表达的绿色通道。加强学科整合，淡化学科界限，不但可以丰富学生写作的素材，还能彰显学生的灵性和个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇伟		4	0	0.0	0.0