XML教学研究

• 作者: 向华
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: XML 教学 项目
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 专题论述
• 页码范围: 457
• 分类号: TP3
• 字数: 2160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.24.407

摘要

传统的教学方法强调整体理论体系与对知识点的理解,而XML由于其本身的特点,知识点繁多,涉及面及,学生仅停留在对知识点的理解上是远远不够的,还需要学会把它与实际的应用开发相结合才能更好的掌握XML的.本文探索以小项目为载体的课程教学方案,通过一个裁剪的项目,把XML各知识点有机的组织起来,在讲授教程中,重点培养学生解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向华	长江大学计算机科学学院	15	46	5.0	6.0