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摘要:
史学概论课程应把握“史学”这一中心,历史哲学、唯物史观、史学史可以涉及,但不应成为课程主体,其内容可由相应的专门课程讲述。在讲授时,应淡化理论色彩,重视培养实际能力,同时借鉴中学历史教师的教学方法,提高课堂效率。如果教师能结合自己的研究实践,阐明理论在实际中的应用,则更能起到化难为易的良好效果。
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文献信息
篇名 关于《史学概论》课程的反思
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 史学概论 课程内容 课堂技巧
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 256-257
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张光华 山东大学历史文化学院 14 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
史学概论
课程内容
课堂技巧
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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