应用型工科专业课之课堂教学经验谈

• 作者: 彭芳 朱春媚
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课教学 应用型工科专业课 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 73-75
• 分类号: G642
• 字数: 4343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.18.073

摘要

专业课教学是学生获取专业知识的主要渠道,由于工科专业课的特点,任何单一教学方法皆无法满足工科专业课教学要求.根据多年专业课的从教经验,分析专业课课堂教学中的几个关键措施,实践证明,这些方法能有效提高课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱春媚	电子科技大学中山学院	23	76	5.0	6.0
2	彭芳	电子科技大学中山学院	31	186	8.0	12.0