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摘要:
《语文课程标准》特别强调,教师要善于营造平等交流的氛围,通过师生互动、生生互动,实现互相沟通、互相影响、互相补充,引发群体的思维碰撞,达到共识、共享、共进,要敏锐捕捉富有生命气息的教学资源,反思教学行为,及时予以调整,营造富有灵性和魅力的课堂。
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文献信息
篇名 擦亮我们的眼睛 捕捉生成的资源
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 教学资源 《语文课程标准》 眼睛 平等交流 师生互动 生生互动 互相沟通 思维碰撞
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 读写天地
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G434
字数 1481字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 顾春红 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学资源
《语文课程标准》
眼睛
平等交流
师生互动
生生互动
互相沟通
思维碰撞
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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