基于学生认知特点的数学教学策略

• 作者: 胡海娇
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 认知特点 数学教学 策略
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海娇		2	0	0.0	0.0