“5S”英语阅读教学模式的实践与感悟

• 作者: 肖庆义
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 “5S”模式 阅读教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 115,87
• 分类号: G4
• 字数: 2526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.01.121

摘要

阅读教学是英语教学的核心组成部分,承载着多元的教学功能.阅读教学不能过分强调某一种模式的运用.“5S”阅读教学模式将阅读教学活动分为激趣导入、通览阅读、细节阅读、品味阅读和巩固阅读五个环节.实践证明,“5S”阅读模式能有效激发学生的阅读动机,提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖庆义		2	3	1.0	1.0