浅谈小学数学教学中灵活性思维的培养

• 作者: 邱晓鹏
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 灵活性思维 培养
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 203-203
• 分类号: G623.5
• 字数: 1690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.02.170

摘要

小学数学课堂教学过程，是老师的教和学生的学相结合的互动过程．教师应该充分的了解和把握小学生的思维特征．运用各种方法来培养小学生的灵活性思维，从而来提高小学数学教学的有效性。文中主要分析了培养小学生灵活性思维的必要性以及小学生数学思维的灵活性的培养方式，以便在新课标改革的要求下更好的提高小学数学课堂的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱晓鹏		4	0	0.0	0.0