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摘要:
对数学基础薄弱、思维品质一般的学生总觉得数学很难学。“反刍式”学法从学生实际出发,根据学生记忆周期,分三个阶段进行,从而培养学生对数学的学习兴趣,优化学生的思维品质。
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文献信息
篇名 “反刍式”学法
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 反刍学法 思维品质 记忆周期
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 考试指导
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G424.1
字数 781字 语种 中文
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反刍学法
思维品质
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