“写长法”在西部地区英语写作教学中的应用

• 作者: 程永涛
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 西部地区高职院校 英语专业 基础阶段 “写长法” 可行性
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G52
• 字数: 2167字
• 语种: 中文

摘要

受王初明教授提出的＂写长法＂教学模式的启发,作者从西部贫困地区英语教育现状入手,讨论其在英语专业低年级写作教学实施的理论依据和原则,指出＂写长法＂能促进西部地区英语写作教学,有效提高学生的英语水平。