网络环境使小学英语课堂教学更显灵动

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 英语教学 课堂教学 小学 学习兴趣 教学过程 主体作用 语言交流
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

一、网络环境下英语教学的优势1.有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。传统的英语课堂教学是以教师为中心,一切都任教师摆布,学生只能被动接受。网络环境下进行的小学英语课堂教学,充分利用网络的先进的特点,注重点面结合,使学生不迷信书本,不迷信权威,增进了学生学习英语的主体进取心。2.有利于知识的获取与保持。在小学英语教学中发挥网络的数字化、智能化的优势,在教学过程中以网络为资源,以课堂活动为载体,以师生之间的语言交流为主线,可以丰富教学形式,进一步优化教学过程,感受＂网络＂的魅力,使学生产生参与课堂学习的欲望,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽	洪泽县高良涧镇中心小学	2	0	0.0	0.0