要把数学小课堂引向生活大课堂

• 作者: 周继征
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活 数学 兴趣 联系
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 138
• 分类号: G421
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

数学本来就源于生活而又服务于生活,生活中处处有数学.将学生的生活与数学结合起来,能使数学教学变得具体、生动、直观,从而增强学生数学应用意识.我们可以结合教学内容将其引入课堂.调动学生已有的生活经验学数学,就要求教师在教学中要善于把数学问题与学生的生活经验联系起来.在一些课的开始可创始生活情境,使学生置身于生活的氛围中,产生强烈的求知欲.现实生活中遇到的实际问题常常是整合着各类信息而综合显现的.我们可以将其引入课堂,让学生在接近实际情境的实践活动中去解决数学问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周继征		2	0	0.0	0.0