作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
言语形式是语文教学的必经门户。阅读教学中,语文老师必须更多地去关注文本言语形式,建构立足于文本言语形式的智慧教学,使语感教学、语言知识教学和思想内容教学落到实处,提升语文教学的价值追求。
推荐文章
小学语文教学中重视言语形式的实践研究
小学语文
阅读教学
言语形式
突出语文个性 重视“言语形式”
阅读教学
言语内容
言语形式
语文教育立足点的哲学审视——兼与余应源"语文教学的立足点在言语形式"商榷
课程论
语文教育
立足点
哲学审视
言意体
文质相称
语文教育立足点的哲学审视——兼与余应源"语文教学的立足点在言语形式"商榷
课程论
语文教育
立足点
哲学审视
言意体
文质相称
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学要关注“言语形式”
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 语文教学 言语形式 文本 文体 语感
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 35-35
页数 分类号 G42
字数 1950字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周小涛 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
言语形式
文本
文体
语感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导