论学习风格与高职英语教学

• 作者: 侯秋英
• 来源期刊: 商业文化（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习风格 高职生 英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 语种: 中文

摘要

一直以来,高职英语课堂总是以教师为中心.教师只管上好自己的课,忽视了学生的个体差异.教学活动,教学内容都是一刀切,这就严重影响了学生上课积极性.学生会产生厌倦情绪,注意力不集中,学习成绩不理想,对语言学习失去信心甚至于放弃.为了提高学生的英语水平,达到高职人才培养的目标,本文从研究高职学生的学习风格入手,探讨如何改变这种不良后果,怎样才能真正以学生为中心,提高英语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯秋英		7	0	0.0	0.0